Treballem amb els alumnes la necessitat de fer alguna cosa per la terra.
Sortim de l'ego i veiem quelcom més que els nostres interessos personals.
Pensem en els demés, pensem en la terra, pensem que li passa i com cuidarla, com repectar-la
Participen amb gent de tot el món en la plataforma 350.org/es per fer arrivar als nostres governs la necessitat de reduir el CO2 a l'atmòsfera
Com?
Amb la filosofia de la web2.0:
Obertura, col.laboració, innovació, diàleg, eines TIC, comunciació, etc...
Quan?
A les sisenes hores es pot treballar el projecte
Creant grups de treball internivells:
Barrejant alumnes de totes les edats, creant tallers
Per exemple: Cada mestre crea un taller i té alumnes de diferents nivells, com que participen tots els mestres es redueix el número d'alumnes, o poden haver dos mestres per taller
Metodologia
Els alunes passen per diferents tallers
Cal crear un calendari per on passen els grups
Exemples de tallers:
Que en sabem del canvi climàtic, o de la contaminació..pluja d'idees del títol del projecte (el primer dia tots fem aquest taller)
LLegim contes mediambientals: en parelles alumne gran-/alumne-petit. Ambient de biblioteca
Plàstica: creació de cartells 350 amb diferents materials i tècniques: mural col.laboratiu, ambientació escola, etc... (es poden crear més d'un taller de plàctica
Taller de pintura digital, a l'aula d'informatica, amb programes de dibuix com Kuitpix
Taller d'escriptura: fem rodolins i poemes
Audiovisuals: veiem videos sobre el medi ambient
Ed.física: practiquem el 350 amb la psicomotricitat
Taller de podcast: gravem 350 segons amb missate mediambiental
Hort? plantem 350 ?....
Taller de fotografia
Taller de música: inventem una cançó
Angles:
Castellà: poemas y pareados
Reciclatge: creem jocs reciclats, etc...
Creant grups de treball a l'aula
Els alumnes de sisè i cinquè poden crear per grups un power point i poden exposar-ño a la resta d'alumnes de l'escola
Tema: per què celebrem el deia 24 d'octubre el 350
Avaluació
Què hem canviat al centre per millorar la terra?
Què hem canviat en les nostres aules?
Que hem canviat a casa?
Avaluació del centre
Avaluació dels alumnes
Els alumnes avaluaran als alumnes, parlarem en el mateix grup el últim dia del taller, es pot elaborar una enquesta amb preguntes
Parlem de
Projecte (tot són idees, susceptibles de canvis)
Títol del projecte
Per confirmar:
Possibles títols
Treballem amb els alumnes la necessitat de fer alguna cosa per la terra.
Sortim de l'ego i veiem quelcom més que els nostres interessos personals.
Pensem en els demés, pensem en la terra, pensem que li passa i com cuidarla, com repectar-la
Participen amb gent de tot el món en la plataforma 350.org/es per fer arrivar als nostres governs la necessitat de reduir el CO2 a l'atmòsfera
Com?
Amb la filosofia de la web2.0:
Obertura, col.laboració, innovació, diàleg, eines TIC, comunciació, etc...
Quan?
A les sisenes hores es pot treballar el projecte
Creant grups de treball internivells:
Barrejant alumnes de totes les edats, creant tallers
Per exemple: Cada mestre crea un taller i té alumnes de diferents nivells, com que participen tots els mestres es redueix el número d'alumnes, o poden haver dos mestres per taller
Metodologia
Els alunes passen per diferents tallers
Cal crear un calendari per on passen els grups
Exemples de tallers:
Creant grups de treball a l'aula
Els alumnes de sisè i cinquè poden crear per grups un power point i poden exposar-ño a la resta d'alumnes de l'escola
Tema: per què celebrem el deia 24 d'octubre el 350
Avaluació
Què hem canviat al centre per millorar la terra?
Què hem canviat en les nostres aules?
Que hem canviat a casa?
Avaluació del centre
Avaluació dels alumnes
Els alumnes avaluaran als alumnes, parlarem en el mateix grup el últim dia del taller, es pot elaborar una enquesta amb preguntes
Parlem de